【中国国际联合通讯社安徽讯】为丰富农村留守儿童暑期的课余生活，增强他们的科学创造能力，7月18日上午，安徽省芜湖市弋江区爱心天使协会联合安徽工程大学志愿者，白马街道团工委开展暑期“智慧课堂”科普创客活动。通过零距离接触机器人、体验3D打印等活动，让留守儿童感受科技的魅力和神奇，激发他们对科学的兴趣和热情。童享弋江蓝项目，由弋江区民政局支持。

       跳舞机器人翩翩起舞，还跳起了迈克尔·杰克逊的经典舞步，酷劲十足。还有声控机器人，只要声音达到了40分贝以上，被传感器接收，机器人便会自己走路，遇到了障碍，还会自行转弯。志愿者与留守儿童们一起学习，一起劳动，一起游戏，让他们的暑假生活更精彩。

       交通信号灯、八音电子琴、遥控装载车”这些日常随处可见看似平凡的工具却蕴含着丰富的科学原理，视觉体验、机械转动等科普知识展示，也现场邀请几名小学生尝试如何操作无人机拍摄；机器人教育则带来了机器人的展示和简单的编程教学。面对各式各样新奇的科技“玩具”，小朋友们兴奋不已：“我看到了恐龙，好大啊！”“这个机器人会跳舞呢！”“这个勺子变弯了，好神奇啊！”……志愿者们一边带领孩子们体验，一边为他们讲解各种原理，既丰富了孩子们的课余生活，也学会了科学知识。

       展示机器人的神奇世界，增加孩子们对机器人的了解，同时向孩子们剖析了“机器小汽车”的各个零件，告知孩子们如何组装“机器小汽车”，从而锻炼了孩子们的动手实践能力。为其提供机器人课堂平台，让农村的孩子也能学到科技知识。通过向孩子们剖析"机器小汽车"的各个零件，告诉孩子们如何组装"机器小汽车"，向孩子们展示了机器人的神奇世界，激发了他们对科学的兴趣。

       破解科技之谜创客进社区，智慧体验”活动。体验者是来自白马街道的留守儿童，为了让孩子们更加直观的了解科技产品的运行原理，安徽工程大学机械学院志愿者们带来了超声波避障小车、摇头风扇、双足行走机器人等20余件科普创客作品，涉及科学小实验、智能硬件等，让孩子们真切的感受到科技产品的微妙所在。

       孩子们不仅可以通过实践来进一步巩固日常的课本知识，将课本上枯燥的理论知识转化为轻松有趣的实际成果，通过启发式、体验式、创造式等普及方式，从而更加深了孩子们对科学知识的认识和理解，激发对科学的兴趣。

       暑假小候鸟都来到父母身边了，但是他们的父母忙于工作，很少能顾及对他们文化素质的培养，通过搭建这样一个观摩产品、了解创客和体验智慧的平台，不仅提升了孩子们观察学习、动手操作的能力，也激发了他们善于思考、大胆创新的意识、丰富了孩子们的科技文化生活”。爱心天使协会志愿者胡才发说道。